Этот вопрос специалисты Федерального подросткового центра, региональные уполномоченные по правам детей, директора и замы образовательных организаций, педагоги, психологи и подростки обсудили в Общественной палате РФ за круглым столом «Карта компетенций специалиста по работе с подростками».
Отдел исследований и методологии ФПЦ представил методические разработки по модели компетенций специалиста, способного успешно решать задачи, связанные с безопасной социализацией подростков.
Важный вывод, который сделали участники – эффективная работа с ребятами невозможна без личной включенности, заинтересованности, уважительного отношения и партнерской позиции со стороны специалиста.
Специальные знания по психологии подростков, контекста их жизни, молодежных субкультур, конечно, нужны, но их отсутствие можно компенсировать честным диалогом и человеческим контактом между подростком и взрослым.
А как научить взрослых такому общению, мы обсудим на следующей встрече.
Отдел исследований и методологии ФПЦ представил методические разработки по модели компетенций специалиста, способного успешно решать задачи, связанные с безопасной социализацией подростков.
Важный вывод, который сделали участники – эффективная работа с ребятами невозможна без личной включенности, заинтересованности, уважительного отношения и партнерской позиции со стороны специалиста.
Специальные знания по психологии подростков, контекста их жизни, молодежных субкультур, конечно, нужны, но их отсутствие можно компенсировать честным диалогом и человеческим контактом между подростком и взрослым.
А как научить взрослых такому общению, мы обсудим на следующей встрече.
